ENGLISH EDUCATION SD AL AZHAR 1

Rabu, 22 April 2026

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 3

         📚 Blogger Pembelajaran Bahasa Inggris



Identitas Pembelajaran


Nama Guru         : Fitri Indah Lestari, S. Pd

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal       : Kamis, 23 April 2026

Kelas                      : III

Materi Ajar          There Are Many Flowers in the Schoolyard

Sub Materi           Numbers 21–50

---


🎯 Tujuan Pembelajaran.

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

Peserta didik mampu menyebutkan dan memahami angka 21–50 dengan pengucapan yang tepat.

• Peserta didik mampu menghitung jumlah benda dan menyebutkannya menggunakan angka 21–50.

---

📖 Uraian Materi: Numbers 21–50 (Kelas 3 SD)

Dalam Bahasa Inggris, kita menggunakan numbers (angka) untuk menyebutkan jumlah benda. Pada materi ini, kita akan belajar angka dari 21 sampai 50 serta cara menggunakannya dalam kalimat sederhana.

✨ Contoh kosakata Numbers 21–50:

21 = twenty-one
22 = twenty-two
23 = twenty-three
24 = twenty-four
25 = twenty-five
26 = twenty-six
27 = twenty-seven
28 = twenty-eight
29 = twenty-nine
30 = thirty

31 = thirty-one
32 = thirty-two
33 = thirty-three
34 = thirty-four
35 = thirty-five
36 = thirty-six
37 = thirty-seven
38 = thirty-eight
39 = thirty-nine
40 = forty

41 = forty-one
42 = forty-two
43 = forty-three
44 = forty-four
45 = forty-five
46 = forty-six
47 = forty-seven
48 = forty-eight
49 = forty-nine
50 = fifty


🧩 Pola kalimat yang digunakan:

Untuk menyebutkan jumlah benda, kita menggunakan pola:

There are + number + benda (jamak)

✨ Contoh:

There are twenty-one books.
Artinya: Ada dua puluh satu buku.

There are thirty students.
Artinya: Ada tiga puluh siswa.

There are forty-five chairs.
Artinya: Ada empat puluh lima kursi.


🧩 Menanyakan jumlah benda:

Pola kalimat tanya:

How many + benda + are there?

✨ Contoh:

How many books are there?
Artinya: Ada berapa buku?

Jawaban:

There are twenty books.
Artinya: Ada dua puluh buku.


💡 Catatan penting:

  • Gunakan tanda hubung (-) pada angka seperti twenty-one, thirty-two, dll.
  • Gunakan bentuk jamak (books, chairs, students).
  • Angka tidak berubah bentuk.
  • Perhatikan pengucapan:
    • Twenty (twenti)
    • Thirty (terti)
    • Forty (forti) (tanpa huruf “u”)

📌 Kesimpulan

Dalam Bahasa Inggris, angka 21–50 digunakan untuk menyebutkan jumlah benda.

Pola yang digunakan:

  • There are + number + benda
  • How many + benda + are there?

Dengan memahami angka dan cara menggunakannya, siswa dapat menyebutkan jumlah benda di sekitar dengan benar, seperti:

There are thirty-five students in the classroom. 😊


📝 Asesmen Pembelajaran: Numbers 21–50 (Kelas 3 SD)

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

  1. 25 = …
    a. twenty-four
    b. twenty-five
    c. twenty-six
  2. 40 = …
    a. fourty
    b. forty
    c. fourteen
  3. 33 = …
    a. thirty-three
    b. thirty-two
    c. thirteen

B. Isian Singkat

Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!

  1. There are ____ students. (32)
  2. There are ____ books. (45)
  3. 21 = ____

C. Menyusun Kalimat

Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar!

  1. are – there – books – twenty
  2. there – how – students – many – are
  3. are – chairs – there – thirty-five

    D. Menghitung (HOTS sederhana)

    Hitung benda berikut lalu tuliskan dalam Bahasa Inggris!

    1. 🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎
      🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎
      🍎🍎🍎🍎🍎
      👉 There are __________ apples.
    2. ✏️ (gambar 32 pensil)
      👉 There are __________ pencils.

Selasa, 21 April 2026

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 5

         📚 Blogger Pembelajaran Bahasa Inggris



Identitas Pembelajaran


Nama Guru         : Fitri Indah Lestari, S. Pd

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal       : Rabu, 22 April 2026

Kelas                     : V  

Materi Ajar          Months and Dates

Sub Materi           Names of Months and Dates (January–December, 1–31)

---


🎯 Tujuan Pembelajaran.

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

Peserta didik mampu menyebutkan nama bulan dan tanggal dalam bahasa Inggris.

 Peserta didik mampu menanyakan dan menjawab pertanyaan tentang tanggal dan bulan secara lisan.

---

📖 Uraian Materi: Months and Dates (Kelas 5 SD)

Dalam Bahasa Inggris, kita menggunakan months (nama bulan) dan dates (tanggal) untuk menyatakan waktu, seperti hari ulang tahun, jadwal kegiatan, atau peristiwa penting.

Pada materi ini, kita akan belajar:

  • Nama bulan dari January sampai December
  • Cara menyebutkan tanggal 1–31
  • Cara menanyakan dan menjawab tentang bulan dan tanggal

✨ Nama-Nama Bulan (Months)

January = Januari
February = Februari
March = Maret
April = April
May = Mei
June = Juni
July = Juli
August = Agustus
September = September
October = Oktober
November = November
December = Desember


✨ Tanggal (Dates 1–31)

Dalam Bahasa Inggris, tanggal menggunakan angka bertingkat (ordinal numbers):

1 = first
2 = second
3 = third
4 = fourth
5 = fifth
6 = sixth
7 = seventh
8 = eighth
9 = ninth
10 = tenth

11 = eleventh
12 = twelfth
13 = thirteenth
14 = fourteenth
15 = fifteenth
16 = sixteenth
17 = seventeenth
18 = eighteenth
19 = nineteenth
20 = twentieth

21 = twenty-first
22 = twenty-second
23 = twenty-third
24 = twenty-fourth
25 = twenty-fifth
26 = twenty-sixth
27 = twenty-seventh
28 = twenty-eighth
29 = twenty-ninth
30 = thirtieth
31 = thirty-first


🧩 Pola Kalimat

Untuk menyebutkan tanggal:

The + ordinal number + of + month

✨ Contoh:

  • The first of January
  • The tenth of March
  • The twenty-first of August

🧩 Menanyakan Tanggal

What is the date today?
( tanggal berapa hari ini? )

Jawaban:

  • Today is the fifth of May.
  • Today is the twenty-second of July.

🧩 Menanyakan Bulan

What month is it?
( sekarang bulan apa? )

Jawaban:

  • It is January.
  • It is December.

🧩 Menanyakan Tanggal Penting

When is your birthday?
( kapan ulang tahunmu? )

Jawaban:

  • My birthday is on the tenth of April.

💡 Catatan penting:

  • Gunakan ordinal number untuk tanggal (first, second, third, dll).
  • Gunakan of untuk menghubungkan tanggal dan bulan.
  • Awalan huruf bulan selalu huruf besar (capital letter).
  • Gunakan on untuk menyatakan tanggal (on the fifth of May).

📌 Kesimpulan

Dalam Bahasa Inggris:

  • Nama bulan digunakan untuk menyebut waktu dalam setahun.
  • Tanggal menggunakan ordinal numbers (1–31).
  • Pola penting:
    • The + tanggal + of + bulan
    • What is the date today?
    • When is your birthday?

Dengan materi ini, siswa dapat menyebutkan dan menanyakan bulan serta tanggal dengan benar, seperti:

👉 Today is the twenty-first of August. 😊


📝 Asesmen Pembelajaran

A. Pilihan Ganda

  1. Month after March is …
    a. February
    b. April
    c. May
  2. 1st = …
    a. one
    b. first
    c. once
  3. 25th = …
    a. twenty-five
    b. twenty-fifth
    c. twenty-fourth

B. Isian Singkat

  1. January = ______
  2. 12th = ______
  3. Today is the ____ of May. (5th)

C. Menyusun Kalimat

  1. is – today – what – date – the
  2. the – June – of – is – tenth
  3. birthday – when – your – is

D. Praktik Lisan

Jawablah pertanyaan berikut secara lisan:

  1. What is the date today?
  2. What month is it?
  3. When is your birthday?

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 3

        📚 Blogger Pembelajaran Bahasa Inggris



Identitas Pembelajaran


Nama Guru         : Fitri Indah Lestari, S. Pd

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal       : Rabu, 22 April 2026

Kelas                      : III

Materi Ajar          There Are Many Flowers in the Schoolyard

Sub Materi           Numbers 21–50

---


🎯 Tujuan Pembelajaran.

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

Peserta didik mampu menyebutkan dan memahami angka 21–50 dengan pengucapan yang tepat.

• Peserta didik mampu menghitung jumlah benda dan menyebutkannya menggunakan angka 21–50.

---

📖 Uraian Materi: Numbers 21–50 (Kelas 3 SD)

Dalam Bahasa Inggris, kita menggunakan numbers (angka) untuk menyebutkan jumlah benda. Pada materi ini, kita akan belajar angka dari 21 sampai 50 serta cara menggunakannya dalam kalimat sederhana.

Contoh kosakata Numbers 21–50:

21 = twenty-one
22 = twenty-two
23 = twenty-three
24 = twenty-four
25 = twenty-five
26 = twenty-six
27 = twenty-seven
28 = twenty-eight
29 = twenty-nine
30 = thirty

31 = thirty-one
32 = thirty-two
33 = thirty-three
34 = thirty-four
35 = thirty-five
36 = thirty-six
37 = thirty-seven
38 = thirty-eight
39 = thirty-nine
40 = forty

41 = forty-one
42 = forty-two
43 = forty-three
44 = forty-four
45 = forty-five
46 = forty-six
47 = forty-seven
48 = forty-eight
49 = forty-nine
50 = fifty


🧩 Pola kalimat yang digunakan:

Untuk menyebutkan jumlah benda, kita menggunakan pola:

There are + number + benda (jamak)

✨ Contoh:

There are twenty-one books.
Artinya: Ada dua puluh satu buku.

There are thirty students.
Artinya: Ada tiga puluh siswa.

There are forty-five chairs.
Artinya: Ada empat puluh lima kursi.


🧩 Menanyakan jumlah benda:

Pola kalimat tanya:

How many + benda + are there?

✨ Contoh:

How many books are there?
Artinya: Ada berapa buku?

Jawaban:

There are twenty books.
Artinya: Ada dua puluh buku.


💡 Catatan penting:

  • Gunakan tanda hubung (-) pada angka seperti twenty-one, thirty-two, dll.
  • Gunakan bentuk jamak (books, chairs, students).
  • Angka tidak berubah bentuk.
  • Perhatikan pengucapan:
    • Twenty (twenti)
    • Thirty (terti)
    • Forty (forti) (tanpa huruf “u”)

📌 Kesimpulan

Dalam Bahasa Inggris, angka 21–50 digunakan untuk menyebutkan jumlah benda.

Pola yang digunakan:

  • There are + number + benda
  • How many + benda + are there?

Dengan memahami angka dan cara menggunakannya, siswa dapat menyebutkan jumlah benda di sekitar dengan benar, seperti:

There are thirty-five students in the classroom. 😊


📝 Asesmen Pembelajaran: Numbers 21–50 (Kelas 3 SD)

A. Pilihan Ganda

Pilihlah jawaban yang benar!

  1. 25 = …
    a. twenty-four
    b. twenty-five
    c. twenty-six
  2. 40 = …
    a. fourty
    b. forty
    c. fourteen
  3. 33 = …
    a. thirty-three
    b. thirty-two
    c. thirteen

B. Isian Singkat

Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!

  1. There are ____ students. (32)
  2. There are ____ books. (45)
  3. 21 = ____

C. Menyusun Kalimat

Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar!

  1. are – there – books – twenty
  2. there – how – students – many – are
  3. are – chairs – there – thirty-five

    D. Menghitung (HOTS sederhana)

    Hitung benda berikut lalu tuliskan dalam Bahasa Inggris!

    1. 🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎
      🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎🍎
      🍎🍎🍎🍎🍎
      👉 There are __________ apples.
    2. ✏️ (gambar 32 pensil)
      👉 There are __________ pencils.

Senin, 20 April 2026

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 6

        📚 Blogger Pembelajaran Bahasa Inggris



Identitas Pembelajaran


Nama Guru         : Fitri Indah Lestari, S. Pd

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal       : Selasa, 21 April 2026

Kelas                      : VI

Materi Ajar          : Membahas Soal US ( Melanjutkan kembali) 

Sub Materi           : Soal - soal US

---


🎯 Tujuan Pembelajaran


Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:


• Memahami materi pembelajaran yang telah dipelajari dan mampu menjawab pertanyaan dengan benar. 


📖 Uraian Materi: Membahas soal bahasa inggris yang ada di Ujian Sekolah 

Materi yang akan dipelajari hari ini akan membahas mengenai soal - soal yang akan di ujikan ketika Ujian sekolah dimulai. Dengan membahas soal yang telah dipelajari ketika LUS terdapat beberapa materi yang telah dipelajari disaat berada dikelas rendah seperti: Time, Price, Acuppation, Direction dll. 


✨ Contoh kosakata pekerjaan (Jobs):

  • Pilot = pilot (penerbang)
  • Doctor = dokter
  • Teacher = guru
  • Police officer = polisi
  • Farmer = petani
  • Singer = penyanyi

📝 Contoh kalimat:

  • I will be a pilot.
    Artinya: Saya akan menjadi seorang pilot.
  • I will be a doctor.
    Artinya: Saya akan menjadi seorang dokter.
  • He will be a pilot.
    Artinya: Dia (laki-laki) akan menjadi seorang pilot.
  • She will be a teacher.
    Artinya: Dia (perempuan) akan menjadi seorang guru.

📝 Asesmen Pembelajaran 

Mengerjakan dan membahas soal US/ LUS seperti. 

A. Pilihan Ganda (Multiple Choice)
Pilihlah jawaban yang benar!

  1. I ___ be a pilot.
    a. am
    b. will
    c. is

✍️ B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

  1. I ______ be a teacher. 

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 6

       📚 Blogger Pembelajaran Bahasa Inggris



Identitas Pembelajaran


Nama Guru         : Fitri Indah Lestari, S. Pd

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal       : Senin, 20 April 2026

Kelas                      : VI

Materi Ajar          : Membahas Soal US ( Melanjutkan kembali) 

Sub Materi           : Soal - soal US

---


🎯 Tujuan Pembelajaran


Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:


• Memahami materi pembelajaran yang telah dipelajari dan mampu menjawab pertanyaan dengan benar. 


📖 Uraian Materi: Membahas soal bahasa inggris yang ada di Ujian Sekolah 

Materi yang akan dipelajari hari ini akan membahas mengenai soal - soal yang akan di ujikan ketika Ujian sekolah dimulai. Dengan membahas soal yang telah dipelajari ketika LUS terdapat beberapa materi yang telah dipelajari disaat berada dikelas rendah seperti: Time, Price, Acuppation, Direction dll. 


✨ Contoh kosakata pekerjaan (Jobs):

  • Pilot = pilot (penerbang)
  • Doctor = dokter
  • Teacher = guru
  • Police officer = polisi
  • Farmer = petani
  • Singer = penyanyi

📝 Contoh kalimat:

  • I will be a pilot.
    Artinya: Saya akan menjadi seorang pilot.
  • I will be a doctor.
    Artinya: Saya akan menjadi seorang dokter.
  • He will be a pilot.
    Artinya: Dia (laki-laki) akan menjadi seorang pilot.
  • She will be a teacher.
    Artinya: Dia (perempuan) akan menjadi seorang guru.

📝 Asesmen Pembelajaran 

Mengerjakan dan membahas soal US/ LUS seperti. 

A. Pilihan Ganda (Multiple Choice)
Pilihlah jawaban yang benar!

  1. I ___ be a pilot.
    a. am
    b. will
    c. is

✍️ B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

  1. I ______ be a teacher. 

Kamis, 16 April 2026

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 3

       📚 Blogger Pembelajaran Bahasa Inggris



Identitas Pembelajaran


Nama Guru         : Fitri Indah Lestari, S. Pd

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal       : Kamis, 16 April 2026

Kelas                      : III

Materi Ajar          My School is Big

Sub Materi           Menyatakan I Like and I don't Like

---


🎯 Tujuan Pembelajaran.

Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:

• Peserta didik mampu menyebutkan dan memahami makna adjective words untuk menggambarkan kondisi ruang (big, small, clean, dirty).

• Peserta didik mampu menghubungkan adjective words dengan kondisi ruang sekolah yang diamati.

---

📖 Uraian Materi: My School is Big (Adjective – Kelas 3 SD)

Dalam Bahasa Inggris, kita dapat mendeskripsikan atau menggambarkan sesuatu dengan menggunakan adjective (kata sifat). Kata sifat digunakan untuk menjelaskan ukuran, bentuk, atau keadaan suatu benda.

Pada materi ini, kita akan belajar mendeskripsikan sekolah menggunakan kata sifat seperti big (besar).

✨ Contoh kosakata (Adjectives & School):

Big = besar
Small = kecil
Clean = bersih
Beautiful = indah
School = sekolah
Classroom = ruang kelas
Library = perpustakaan
Yard = halaman

🧩 Pola kalimat yang digunakan:

Subject + to be (is/am/are) + adjective

Khusus untuk benda tunggal seperti school, kita menggunakan is.

✨ Contoh:

My school is big.
Artinya: Sekolah saya besar.

My school is clean.
Artinya: Sekolah saya bersih.

The classroom is big.
Artinya: Ruang kelas itu besar.

The library is small.
Artinya: Perpustakaan itu kecil.

🧩 Menyebutkan lebih dari satu sifat:

Kita bisa menyebutkan lebih dari satu kata sifat dengan menambahkan and.

Subject + is + adjective + and + adjective

Contoh:

My school is big and clean.
Artinya: Sekolah saya besar dan bersih.

🧩 Kalimat tanya:

Untuk bertanya, kita menggunakan pola:

Is + subject + adjective?

Contoh:

Is your school big?
Artinya: Apakah sekolahmu besar?

Jawaban:

Yes, it is. (Ya, iya.)
No, it is not. (Tidak.


💡 Catatan penting:

  • Gunakan is untuk benda tunggal (school, classroom).
  • Kata sifat (big, clean, dll) tidak berubah bentuk.
  • Gunakan and untuk menggabungkan dua kata sifat.

📌 Kesimpulan: My School is Big

Dalam Bahasa Inggris, kita dapat mendeskripsikan sekolah dengan menggunakan adjective (kata sifat) seperti big, small, clean, dan beautiful.

Kita menggunakan pola:
Subject + is + adjective untuk menyatakan sifat suatu benda.

Untuk bertanya, digunakan pola:
Is + subject + adjective?

Kata sifat tidak berubah bentuk, dan kita bisa menggabungkan dua sifat dengan kata and.

Dengan demikian, kita bisa menjelaskan keadaan sekolah kita dengan kalimat sederhana, seperti:
My school is big and clean. 😊



📝 Asesmen Pembelajaran: My School is Big (Kelas 3 SD)

A. Pilihan Ganda
Pilihlah jawaban yang benar!

  1. My school is ____. (besar)
    a. small
    b. big
    c. clean
  2. The library is ____. (kecil)
    a. small
    b. big
    c. beautiful
  3. My classroom is ____. (bersih)
    a. dirty
    b. clean
    c. big

B. Isian Singkat
Isilah titik-titik dengan jawaban yang tepat!

  1. My school ____ big.
  2. The classroom is ____ (bersih).
  3. The yard is ____ (besar).

C. Menyusun Kalimat
Susunlah kata-kata berikut menjadi kalimat yang benar!

  1. is – school – my – big
  2. classroom – the – clean – is
  3. is – library – small – the

Selasa, 14 April 2026

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 5

     📚 Blogger Pembelajaran Bahasa Inggris



Identitas Pembelajaran


Nama Guru         : Fitri Indah Lestari, S. Pd

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal       : Rabu,  15 April 2026

Kelas                      : V

Materi Ajar          I Like Playing “Balap Karung”

Sub Materi           Menyatakan I Like and I don't Like

---


🎯 Tujuan Pembelajaran


Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:


• Menyatakan penggunaan kata  I don’t like dalam bahasa inggris

• Melakukan tanya jawab sederhana tentang like and I don't like.

---

📖 Uraian Materi: I Like Playing “Balap Karung” (Like adn I don't like – Kelas 5 SD)

Dalam Bahasa Inggris, kita dapat menyatakan kesukaan atau hal yang kita sukai dengan menggunakan kata like. Kata like berarti suka.

Untuk menyebutkan kegiatan atau aktivitas yang kita sukai, kita menggunakan bentuk verb + ing (kata kerja + ing), misalnya: playing, running, jumping.


✨ Contoh kosakata aktivitas (Activities):

Playing = bermain
Running = berlari
Jumping = melompat
Playing football = bermain sepak bola
Playing sack race (balap karung) = bermain balap karung


🧩 Pola kalimat yang digunakan:

Subject + like + verb-ing

Contoh:

  • I like playing.
    Artinya: Saya suka bermain.
  • I like playing football.
    Artinya: Saya suka bermain sepak bola.
  • I like playing sack race.
    Artinya: Saya suka bermain balap karung.

Untuk menyatakan tidak suka, kita menggunakan:

Subject + do not (don’t) + like + verb-ing

Contoh:

  • I don’t like running.
    Artinya: Saya tidak suka berlari.

Untuk menanyakan kesukaan, kita menggunakan:

Do + subject + like + verb-ing?

Contoh:

  • Do you like playing sack race?
    Artinya: Apakah kamu suka bermain balap karung?

Jawaban:

  • Yes, I do. (Ya, saya suka.)
  • No, I don’t. (Tidak, saya tidak suka.)

💡 Catatan penting:

  • Setelah kata like, kata kerja harus ditambah -ing.
  • Gunakan do untuk membuat pertanyaan.
  • Gunakan don’t untuk menyatakan tidak suka.

🎯 Kesimpulan:
Kalimat dengan like digunakan untuk menyatakan kesukaan terhadap suatu aktivitas. Dengan pola sederhana ini, siswa dapat mengungkapkan kegiatan yang mereka sukai, seperti bermain balap karung, serta dapat bertanya dan menjawab tentang kesukaan teman.


🗣️ Contoh penggunaan dalam kelas:

Teacher: Do you like playing sack race?
Students: Yes, I do.

Teacher: What do you like?
Students: I like playing sack race.


📝 Asesmen Pembelajaran

Pilihlah jawaban yang benar!

  1. I ___ playing sack race.
    a. like
    b. likes
    c. liking
  2. She ___ playing football.
    a. like
    b. likes
    c. liking
  3. I don’t ___ running.

Senin, 13 April 2026

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 5

    📚 Blogger Pembelajaran Bahasa Inggris



Identitas Pembelajaran


Nama Guru         : Fitri Indah Lestari, S. Pd

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal       : Selasa,  14 April 2026

Kelas                      : V

Materi Ajar          I Like Playing “Balap Karung”

Sub Materi           Menyatakan I Like and I don't Like

---


🎯 Tujuan Pembelajaran


Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:


• Menyatakan penggunaan kata  I don’t like dalam bahasa inggris

• Melakukan tanya jawab sederhana tentang like and I don't like.

---

📖 Uraian Materi: I Like Playing “Balap Karung” (Like adn I don't like – Kelas 5 SD)

Dalam Bahasa Inggris, kita dapat menyatakan kesukaan atau hal yang kita sukai dengan menggunakan kata like. Kata like berarti suka.

Untuk menyebutkan kegiatan atau aktivitas yang kita sukai, kita menggunakan bentuk verb + ing (kata kerja + ing), misalnya: playing, running, jumping.


✨ Contoh kosakata aktivitas (Activities):

Playing = bermain
Running = berlari
Jumping = melompat
Playing football = bermain sepak bola
Playing sack race (balap karung) = bermain balap karung


🧩 Pola kalimat yang digunakan:

Subject + like + verb-ing

Contoh:

  • I like playing.
    Artinya: Saya suka bermain.
  • I like playing football.
    Artinya: Saya suka bermain sepak bola.
  • I like playing sack race.
    Artinya: Saya suka bermain balap karung.

Untuk menyatakan tidak suka, kita menggunakan:

Subject + do not (don’t) + like + verb-ing

Contoh:

  • I don’t like running.
    Artinya: Saya tidak suka berlari.

Untuk menanyakan kesukaan, kita menggunakan:

Do + subject + like + verb-ing?

Contoh:

  • Do you like playing sack race?
    Artinya: Apakah kamu suka bermain balap karung?

Jawaban:

  • Yes, I do. (Ya, saya suka.)
  • No, I don’t. (Tidak, saya tidak suka.)

💡 Catatan penting:

  • Setelah kata like, kata kerja harus ditambah -ing.
  • Gunakan do untuk membuat pertanyaan.
  • Gunakan don’t untuk menyatakan tidak suka.

🎯 Kesimpulan:
Kalimat dengan like digunakan untuk menyatakan kesukaan terhadap suatu aktivitas. Dengan pola sederhana ini, siswa dapat mengungkapkan kegiatan yang mereka sukai, seperti bermain balap karung, serta dapat bertanya dan menjawab tentang kesukaan teman.


🗣️ Contoh penggunaan dalam kelas:

Teacher: Do you like playing sack race?
Students: Yes, I do.

Teacher: What do you like?
Students: I like playing sack race.


📝 Asesmen Pembelajaran

Pilihlah jawaban yang benar!

  1. I ___ playing sack race.
    a. like
    b. likes
    c. liking
  2. She ___ playing football.
    a. like
    b. likes
    c. liking
  3. I don’t ___ running.

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS 6

      📚 Blogger Pembelajaran Bahasa Inggris



Identitas Pembelajaran


Nama Guru         : Fitri Indah Lestari, S. Pd

Mata Pelajaran    : Bahasa Inggris

Hari/Tanggal       : Selasa, 14 April 2026

Kelas                      : VI

Materi Ajar          : Membahas Soal US

Sub Materi           : Soal - soal US

---


🎯 Tujuan Pembelajaran


Setelah mengikuti pembelajaran, siswa diharapkan dapat:


• Memahami materi pembelajaran yang telah dipelajari dan mampu menjawab pertanyaan dengan benar. 


📖 Uraian Materi: Membahas soal bahasa inggris yang ada di Ujian Sekolah 

Materi yang akan dipelajari hari ini akan membahas mengenai soal - soal yang akan di ujikan ketika Ujian sekolah dimulai. Dengan membahas soal yang telah dipelajari ketika LUS terdapat beberapa materi yang telah dipelajari disaat berada dikelas rendah seperti: Time, Price, Acuppation, Direction dll. 


✨ Contoh kosakata pekerjaan (Jobs):

  • Pilot = pilot (penerbang)
  • Doctor = dokter
  • Teacher = guru
  • Police officer = polisi
  • Farmer = petani
  • Singer = penyanyi

📝 Contoh kalimat:

  • I will be a pilot.
    Artinya: Saya akan menjadi seorang pilot.
  • I will be a doctor.
    Artinya: Saya akan menjadi seorang dokter.
  • He will be a pilot.
    Artinya: Dia (laki-laki) akan menjadi seorang pilot.
  • She will be a teacher.
    Artinya: Dia (perempuan) akan menjadi seorang guru.

📝 Asesmen Pembelajaran 

Mengerjakan dan membahas soal US/ LUS seperti. 

A. Pilihan Ganda (Multiple Choice)
Pilihlah jawaban yang benar!

  1. I ___ be a pilot.
    a. am
    b. will
    c. is

✍️ B. Isian Singkat (Fill in the blanks)

  1. I ______ be a teacher.