MATERI BAHASA INGGRIS How did Cici feel yesterday KELAS 6

 Hari/ Tanggal     : Jumat, 24 Oktober 2025

Materi                 : How did Cici feel yesterday? 

Kelas                   : VI ( Enam )

🎯 CP: 

Kemampuan memahami informasi yang didengar, mengapresiasi lawan bicara, dan menanggapi secara relevan dan kontekstual. Kemampuan menyimak memengaruhi komunikasi lisan peserta didik dalam menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial

🎯 Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik dapat:

1. Mengidentifikasi perbedaan penggunaan “was” dan “were” sesuai subjek.

2. Memahami bentuk kalimat nominal simple past tense yang mengungkapkan perasaan di masa lalu.
   Contoh: I was happy yesterday.

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

📘 A. Pengantar Materi

Cici merasa berbeda setiap hari. Kadang dia senang, kadang lelah, kadang sedih.
Jika kita ingin menceritakan perasaan di masa lalu, kita menggunakan Simple Past Tense dengan “was” atau “were.”

Contoh:

• Cici was happy yesterday. (Cici senang kemarin.)

• They were tired yesterday. (Mereka lelah kemarin.)

---

📚 B. Penggunaan “Was” dan “Were”

Subject (Subjek)	To be (Past)	Contoh Kalimat
I	was	I was tired yesterday.
He / She / It	was	She was sad last night.
You / We / They	were	They were excited yesterday.

🟢 Rumus Kalimat Nominal Simple Past:
➡️ Subject + was/were + adjective (perasaan) + time expression

Contoh:

• I was happy yesterday.

• Cici was sleepy last night.

• They were angry this morning.

---

😊 C. Kosakata (Feelings Vocabulary)

English	Bahasa Indonesia
happy	senang
sad	sedih
tired	lelah
angry	marah
hungry	lapar
sleepy	mengantuk
excited	bersemangat
sick	sakit
surprised	terkejut
bored	bosan

---

🗣️ D. Contoh Kalimat Berdasarkan Tema “How Did Cici Feel Yesterday?”

Pertanyaan	Jawaban	Arti
How did Cici feel yesterday?	She was happy yesterday.	Cici senang kemarin.
How did they feel yesterday?	They were tired yesterday.	Mereka lelah kemarin.
How did you feel yesterday?	I was sleepy yesterday.	Saya mengantuk kemarin.
How did he feel yesterday?	He was sick yesterday.	Dia sakit kemarin.

---

✏️ E. Bentuk Kalimat

Jenis Kalimat	Contoh Kalimat	Arti
(+) Positive	Cici was happy yesterday.	Cici senang kemarin.
(–) Negative	Cici was not (wasn’t) happy yesterday.	Cici tidak senang kemarin.
(?) Question	Was Cici happy yesterday?	Apakah Cici senang kemarin?

---

🎨 F. Gambar Pendukung

💡 (Disarankan menampilkan gambar kartun Cici dengan berbagai ekspresi: happy, sad, tired, excited — untuk membantu pemahaman visual siswa.)

---

🧩 G. Latihan Soal

A. Pilih “was” atau “were” yang tepat!

1. I ___ sleepy yesterday.

2. Cici ___ happy yesterday.

3. They ___ tired after playing football.

4. We ___ excited about the trip.

5. She ___ sad last night.

B. Susun kata berikut menjadi kalimat yang benar!

1. was / Cici / yesterday / happy → __________________________

2. tired / They / were / after school → __________________________

3. I / sick / was / last night → __________________________

4. excited / We / were / yesterday → __________________________

5. were / You / not / sad / yesterday → __________________________

C. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. How did Cici feel yesterday?
   → __________________________

2. How did you feel yesterday?
   → __________________________

3. How did they feel last night?
   → __________________________

---

💡 H. Kesimpulan

• Gunakan “was” untuk I, he, she, it.

• Gunakan “were” untuk you, we, they.

• Gunakan bentuk ini untuk menceritakan perasaan atau keadaan di masa lalu.

🗣️ Contoh:

• I was happy yesterday.

• They were tired yesterday.

• She was sad last night.

MATERI BAHASA INGGRIS Expressing Pain KELAS 5

 Hari/ Tanggal     : Jumat, 24 Oktober 2025

Materi                 : Expressing Pain 

Kelas                   : V ( Lima )

🎯 CP: 

Kemampuan memahami informasi yang didengar, mengapresiasi lawan bicara, dan menanggapi secara relevan dan kontekstual. Kemampuan menyimak memengaruhi komunikasi lisan peserta didik dalam menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial

🎯 Tujuan Pembelajaran

1. Mengidentifikasi dan menyebutkan beberapa jenis keluhan sakit dalam Bahasa Inggris dengan tepat dan benar.

2. Menggunakan ungkapan sederhana untuk menyatakan rasa sakit (Expressing Pain) dalam percakapan sehari-hari.

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

📘 A. Pengantar Materi

Setiap orang pasti pernah merasa sakit. Dalam Bahasa Inggris, kita bisa mengatakan bagian tubuh yang sakit dengan pola kalimat sederhana.
Kita menggunakan ungkapan seperti:

• I have a headache. (Saya sakit kepala.)

• My tooth hurts. (Gigi saya sakit.)

• I have a stomachache. (Saya sakit perut.)

---

📚 B. Vocabulary (Kosa Kata tentang Keluhan Sakit)

English	Indonesian
headache	sakit kepala
toothache	sakit gigi
stomachache	sakit perut
earache	sakit telinga
backache	sakit punggung
sore throat	sakit tenggorokan
fever	demam
cough	batuk
cold	pilek
runny nose	hidung meler

---

💬 C. Ungkapan Umum untuk Menyatakan Rasa Sakit (Expressing Pain)

Expression (Ungkapan)	Arti
I have a headache.	Saya sakit kepala.
I have a toothache.	Saya sakit gigi.
My stomach hurts.	Perut saya sakit.
I have a fever.	Saya demam.
My leg hurts.	Kaki saya sakit.
I feel sick.	Saya merasa tidak enak badan.
Ouch! It hurts!	Aduh! Sakit!

---

🧍‍♀️ D. Contoh Percakapan

Cici: What’s wrong with you, Rani?
Rani: I have a headache.
Cici: Oh, I’m sorry to hear that.
Rani: Thank you. I need some rest.

Arti:
Cici: Ada apa denganmu, Rani?
Rani: Aku sakit kepala.
Cici: Oh, aku turut sedih mendengarnya.
Rani: Terima kasih. Aku butuh istirahat.

---

🩺 E. Pola Kalimat

1. I have a + nama penyakit.
   ➜ I have a toothache. (Saya sakit gigi.)

2. My + bagian tubuh + hurts.
   ➜ My ear hurts. (Telinga saya sakit.)

---

🎨 F. Gambar Pendukung

💡 (Sertakan gambar anak-anak dengan ekspresi sakit: sakit kepala, sakit perut, sakit gigi, batuk, demam, dll.)

Contoh ilustrasi:
🧒🤕 Headache | 👧🤒 Fever | 🧑‍🦱🤧 Cold | 👦😣 Toothache

---

🧩 G. Latihan Soal

A. Cocokkan kata dengan artinya!

1. Toothache → ___

2. Fever → ___

3. Sore throat → ___

4. Headache → ___

5. Backache → ___

(a) Sakit kepala
(b) Sakit tenggorokan
(c) Sakit gigi
(d) Demam
(e) Sakit punggung

B. Lengkapi kalimat berikut!

1. I have a __________. (sakit kepala)

2. My __________ hurts. (perut)

3. I feel __________. (tidak enak badan)

4. Ouch! It __________! (sakit)

5. I have a __________. (sakit gigi)

C. Jawablah pertanyaan berikut!

1. What will you say if you have a fever?
   → ______________________

2. What will you say if your stomach hurts?
   → ______________________

---

💡 H. Kesimpulan

• Untuk menyatakan rasa sakit dalam Bahasa Inggris, gunakan:
  🟢 I have a ... → I have a headache.
  🟢 My ... hurts. → My leg hurts.

• Hafalkan nama-nama keluhan sakit umum (headache, toothache, fever, dll).

• Gunakan ekspresi “Ouch! It hurts!” untuk menunjukkan rasa sakit

MATERI BAHASA INGGRIS Hobby KELAS 3

  Hari/ Tanggal     : Kamis, 23 Oktober 2025

Materi                 : Hobby 

Kelas                   : III ( Tiga)

🎯 CP: 

Kemampuan memahami informasi yang didengar, mengapresiasi lawan bicara, dan menanggapi secara relevan dan kontekstual. Kemampuan menyimak memengaruhi komunikasi lisan peserta didik dalam menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial

🎯 Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu mengungkapkan hobi yang mereka sukai dalam kalimat sederhana menggunakan "I like..."

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

Guru menayangkan gambar beberapa kegiatan seperti bermain bola, membaca, menyanyi, menari, menggambar, dan bermain game.

🗣️ Guru bertanya:

• What do you see in the picture?

• What is your hobby?

• Do you like playing football?

💬 Tujuan: Mengaitkan pengalaman siswa dengan materi baru.

---

📘 B. Materi Inti

1. Vocabulary (Kosakata tentang Hobi)

Bahasa Inggris	Bahasa Indonesia
Reading	Membaca
Singing	Bernyanyi
Dancing	Menari
Playing football	Bermain sepak bola
Drawing	Menggambar
Playing games	Bermain game
Cooking	Memasak
Swimming	Berenang
Cycling	Bersepeda
Gardening	Berkebun

---

2. Expression (Ungkapan)

Pola kalimat untuk menyatakan hobi:

🗣️ I like + (activity).

Contoh:

• I like reading. (Saya suka membaca.)

• I like singing. (Saya suka bernyanyi.)

• I like drawing. (Saya suka menggambar.)

• I like swimming. (Saya suka berenang.)

• I like playing football. (Saya suka bermain sepak bola.)

---

3. Pronunciation Practice (Latihan Pengucapan)

Guru memandu siswa mengucapkan beberapa contoh dengan benar:

👩‍🏫 Guru: Repeat after me!

• I like reading.

• I like singing.

• I like dancing.

Siswa: I like reading. I like singing. I like dancing.

🎨 E. Aktivitas Siswa (Lembar Latihan Sederhana)

1. Match the pictures with the correct words!

(Cocokkan gambar dengan kata yang benar)

🖼️ (gambar hobi seperti membaca, bernyanyi, menari, menggambar, berenang)

a. 🏊‍♂️ _________
b. 🎨 _________
c. 🎵 _________
d. 📖 _________
e. ⚽ _________

2. Complete the sentences!

Isilah titik-titik berikut dengan kata yang sesuai:

1. I like _________. (berenang)

2. I like _________. (bernyanyi)

3. I like _________. (menggambar)

4. I like _________. (bermain bola)

MATERI BAHASA INGGRIS Hobby KELAS 3

 Hari/ Tanggal     : Rabu, 22 Oktober 2025

Materi                 : Hobby

Kelas                   : III ( Tigaa )

🎯 CP: 

Kemampuan memahami informasi yang didengar, mengapresiasi lawan bicara, dan menanggapi secara relevan dan kontekstual. Kemampuan menyimak memengaruhi komunikasi lisan peserta didik dalam menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial

🎯 Tujuan Pembelajaran

Peserta didik mampu mengungkapkan hobi yang mereka sukai dalam kalimat sederhana menggunakan "I like..."

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

Guru menayangkan gambar beberapa kegiatan seperti bermain bola, membaca, menyanyi, menari, menggambar, dan bermain game.

🗣️ Guru bertanya:

• What do you see in the picture?

• What is your hobby?

• Do you like playing football?

💬 Tujuan: Mengaitkan pengalaman siswa dengan materi baru.

---

📘 B. Materi Inti

1. Vocabulary (Kosakata tentang Hobi)

Bahasa Inggris	Bahasa Indonesia
Reading	Membaca
Singing	Bernyanyi
Dancing	Menari
Playing football	Bermain sepak bola
Drawing	Menggambar
Playing games	Bermain game
Cooking	Memasak
Swimming	Berenang
Cycling	Bersepeda
Gardening	Berkebun

---

2. Expression (Ungkapan)

Pola kalimat untuk menyatakan hobi:

🗣️ I like + (activity).

Contoh:

• I like reading. (Saya suka membaca.)

• I like singing. (Saya suka bernyanyi.)

• I like drawing. (Saya suka menggambar.)

• I like swimming. (Saya suka berenang.)

• I like playing football. (Saya suka bermain sepak bola.)

---

3. Pronunciation Practice (Latihan Pengucapan)

Guru memandu siswa mengucapkan beberapa contoh dengan benar:

👩‍🏫 Guru: Repeat after me!

• I like reading.

• I like singing.

• I like dancing.

Siswa: I like reading. I like singing. I like dancing.

🎨 E. Aktivitas Siswa (Lembar Latihan Sederhana)

1. Match the pictures with the correct words!

(Cocokkan gambar dengan kata yang benar)

🖼️ (gambar hobi seperti membaca, bernyanyi, menari, menggambar, berenang)

a. 🏊‍♂️ _________
b. 🎨 _________
c. 🎵 _________
d. 📖 _________
e. ⚽ _________

2. Complete the sentences!

Isilah titik-titik berikut dengan kata yang sesuai:

1. I like _________. (berenang)

2. I like _________. (bernyanyi)

3. I like _________. (menggambar)

4. I like _________. (bermain bola)

MATERI BAHASA INGGRISExpressing Pain KELAS 5

 Hari/ Tanggal     : Rabu, 22 Oktober 2025

Materi                 : Expressing Pain 

Kelas                   : V ( Lima )

🎯 CP: 

Kemampuan memahami informasi yang didengar, mengapresiasi lawan bicara, dan menanggapi secara relevan dan kontekstual. Kemampuan menyimak memengaruhi komunikasi lisan peserta didik dalam menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial

🎯 Tujuan Pembelajaran

1. Mengidentifikasi dan menyebutkan beberapa jenis keluhan sakit dalam Bahasa Inggris dengan tepat dan benar.

2. Menggunakan ungkapan sederhana untuk menyatakan rasa sakit (Expressing Pain) dalam percakapan sehari-hari.

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

📘 A. Pengantar Materi

Setiap orang pasti pernah merasa sakit. Dalam Bahasa Inggris, kita bisa mengatakan bagian tubuh yang sakit dengan pola kalimat sederhana.
Kita menggunakan ungkapan seperti:

• I have a headache. (Saya sakit kepala.)

• My tooth hurts. (Gigi saya sakit.)

• I have a stomachache. (Saya sakit perut.)

---

📚 B. Vocabulary (Kosa Kata tentang Keluhan Sakit)

English	Indonesian
headache	sakit kepala
toothache	sakit gigi
stomachache	sakit perut
earache	sakit telinga
backache	sakit punggung
sore throat	sakit tenggorokan
fever	demam
cough	batuk
cold	pilek
runny nose	hidung meler

---

💬 C. Ungkapan Umum untuk Menyatakan Rasa Sakit (Expressing Pain)

Expression (Ungkapan)	Arti
I have a headache.	Saya sakit kepala.
I have a toothache.	Saya sakit gigi.
My stomach hurts.	Perut saya sakit.
I have a fever.	Saya demam.
My leg hurts.	Kaki saya sakit.
I feel sick.	Saya merasa tidak enak badan.
Ouch! It hurts!	Aduh! Sakit!

---

🧍‍♀️ D. Contoh Percakapan

Cici: What’s wrong with you, Rani?
Rani: I have a headache.
Cici: Oh, I’m sorry to hear that.
Rani: Thank you. I need some rest.

Arti:
Cici: Ada apa denganmu, Rani?
Rani: Aku sakit kepala.
Cici: Oh, aku turut sedih mendengarnya.
Rani: Terima kasih. Aku butuh istirahat.

---

🩺 E. Pola Kalimat

1. I have a + nama penyakit.
   ➜ I have a toothache. (Saya sakit gigi.)

2. My + bagian tubuh + hurts.
   ➜ My ear hurts. (Telinga saya sakit.)

---

🎨 F. Gambar Pendukung

💡 (Sertakan gambar anak-anak dengan ekspresi sakit: sakit kepala, sakit perut, sakit gigi, batuk, demam, dll.)

Contoh ilustrasi:
🧒🤕 Headache | 👧🤒 Fever | 🧑‍🦱🤧 Cold | 👦😣 Toothache

---

🧩 G. Latihan Soal

A. Cocokkan kata dengan artinya!

1. Toothache → ___

2. Fever → ___

3. Sore throat → ___

4. Headache → ___

5. Backache → ___

(a) Sakit kepala
(b) Sakit tenggorokan
(c) Sakit gigi
(d) Demam
(e) Sakit punggung

B. Lengkapi kalimat berikut!

1. I have a __________. (sakit kepala)

2. My __________ hurts. (perut)

3. I feel __________. (tidak enak badan)

4. Ouch! It __________! (sakit)

5. I have a __________. (sakit gigi)

C. Jawablah pertanyaan berikut!

1. What will you say if you have a fever?
   → ______________________

2. What will you say if your stomach hurts?
   → ______________________

---

💡 H. Kesimpulan

• Untuk menyatakan rasa sakit dalam Bahasa Inggris, gunakan:
  🟢 I have a ... → I have a headache.
  🟢 My ... hurts. → My leg hurts.

• Hafalkan nama-nama keluhan sakit umum (headache, toothache, fever, dll).

• Gunakan ekspresi “Ouch! It hurts!” untuk menunjukkan rasa sakit.

MATERI BAHASA INGGRIS How did Cici feel yesterday? KELAS 6

 Hari/ Tanggal     : Selasa, 21 Oktober 2025

Materi                 : How did Cici feel yesterday? 

Kelas                   : VI ( Enam )

🎯 CP: 

Kemampuan memahami informasi yang didengar, mengapresiasi lawan bicara, dan menanggapi secara relevan dan kontekstual. Kemampuan menyimak memengaruhi komunikasi lisan peserta didik dalam menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial

🎯 Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta didik dapat:

1. Mengidentifikasi perbedaan penggunaan “was” dan “were” sesuai subjek.

2. Memahami bentuk kalimat nominal simple past tense yang mengungkapkan perasaan di masa lalu.
   Contoh: I was happy yesterday.

Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

📘 A. Pengantar Materi

Cici merasa berbeda setiap hari. Kadang dia senang, kadang lelah, kadang sedih.
Jika kita ingin menceritakan perasaan di masa lalu, kita menggunakan Simple Past Tense dengan “was” atau “were.”

Contoh:

• Cici was happy yesterday. (Cici senang kemarin.)

• They were tired yesterday. (Mereka lelah kemarin.)

---

📚 B. Penggunaan “Was” dan “Were”

Subject (Subjek)	To be (Past)	Contoh Kalimat
I	was	I was tired yesterday.
He / She / It	was	She was sad last night.
You / We / They	were	They were excited yesterday.

🟢 Rumus Kalimat Nominal Simple Past:
➡️ Subject + was/were + adjective (perasaan) + time expression

Contoh:

• I was happy yesterday.

• Cici was sleepy last night.

• They were angry this morning.

---

😊 C. Kosakata (Feelings Vocabulary)

English	Bahasa Indonesia
happy	senang
sad	sedih
tired	lelah
angry	marah
hungry	lapar
sleepy	mengantuk
excited	bersemangat
sick	sakit
surprised	terkejut
bored	bosan

---

🗣️ D. Contoh Kalimat Berdasarkan Tema “How Did Cici Feel Yesterday?”

Pertanyaan	Jawaban	Arti
How did Cici feel yesterday?	She was happy yesterday.	Cici senang kemarin.
How did they feel yesterday?	They were tired yesterday.	Mereka lelah kemarin.
How did you feel yesterday?	I was sleepy yesterday.	Saya mengantuk kemarin.
How did he feel yesterday?	He was sick yesterday.	Dia sakit kemarin.

---

✏️ E. Bentuk Kalimat

Jenis Kalimat	Contoh Kalimat	Arti
(+) Positive	Cici was happy yesterday.	Cici senang kemarin.
(–) Negative	Cici was not (wasn’t) happy yesterday.	Cici tidak senang kemarin.
(?) Question	Was Cici happy yesterday?	Apakah Cici senang kemarin?

---

🎨 F. Gambar Pendukung

💡 (Disarankan menampilkan gambar kartun Cici dengan berbagai ekspresi: happy, sad, tired, excited — untuk membantu pemahaman visual siswa.)

---

🧩 G. Latihan Soal

A. Pilih “was” atau “were” yang tepat!

1. I ___ sleepy yesterday.

2. Cici ___ happy yesterday.

3. They ___ tired after playing football.

4. We ___ excited about the trip.

5. She ___ sad last night.

B. Susun kata berikut menjadi kalimat yang benar!

1. was / Cici / yesterday / happy → __________________________

2. tired / They / were / after school → __________________________

3. I / sick / was / last night → __________________________

4. excited / We / were / yesterday → __________________________

5. were / You / not / sad / yesterday → __________________________

C. Jawablah pertanyaan berikut dengan benar!

1. How did Cici feel yesterday?
   → __________________________

2. How did you feel yesterday?
   → __________________________

3. How did they feel last night?
   → __________________________

---

💡 H. Kesimpulan

• Gunakan “was” untuk I, he, she, it.

• Gunakan “were” untuk you, we, they.

• Gunakan bentuk ini untuk menceritakan perasaan atau keadaan di masa lalu.

🗣️ Contoh:

• I was happy yesterday.

• They were tired yesterday.

• She was sad last night.