ENGLISH EDUCATION SD AL AZHAR 1

Minggu, 23 November 2025

PENILAIAN HARIAN Expressing feeling KELAS 6

Hari/ Tanggal    : Senin, 24 November 2025

Materi                : Expressing feeling

Kelas                  : VI (Enam)



Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

In the previous meeting, Our lesson today is about the Expressing feeling. However, we will be having a daily assessment instead. 

                             

As we have studied the Expressing feeling in our English lessons for the past two meetings, today we will conduct a daily assessment to evaluate the students' understanding of the material.

Karena dua kali peretemuan kita sudah belajar bahasa inggris dengan Ekspresi perasaan dan di hari ini kita akan melaksakan penilaian harian guna untuk mengukur kemampuan peserta didik sudah sampai mana memahami materi kita pergi ke musium minggu lalu dengan tense simple past.

There are 15 questions about the Expressing feeling, and the questions are in the form of fill-in-the-blanks. Please manage your time well. You are not allowed to ask questions or look at your classmates’ work.

terdapat 15 soal mengenai kita pergi ke musium minggu lalu dengan expresi perasaan dan soal berbentuk isian. Gunakan waktu sebaik mungkin dan dilarang untuk bertanya dan melihat pekerjaan kawan mu.

Well, that’s all for today’s blog about the daily assessment for tomorrow. I hope you prepare and study well. Thank you very much

wassalamualaikum...

on Tidak ada komentar:

Kamis, 20 November 2025

MATERI BAHASA INGGRIS Expressing feeling KELAS 6

Hari/ Tanggal      : Jumat, 21 November 2025

Materi                 : How did Cici feel yesterday?/ Expressing feeling

Kelas                   : VI ( Enam )


🎯 CP: 

Kemampuan memahami, menggunakan dan merefleksi berbagai jenis teks (genre) sesuai tujuan/fungsi sosialnya sehingga peserta didik dapat berpartisipasi dalam masyarakat melalui pengetahuan dan kemampuan membaca/memirsanya.

🎯 Tujuan Pembelajaran: 

  1. Mengenali dan memahami penggunaan was dan were untuk menyatakan perasaan di masa lampau.

  2. Menulis dan melengkapi kalimat sederhana menggunakan was/were dengan benar menggunakan feeling.

  3. Bertanya dan menjawab tentang perasaan seseorang berdasarkan gambar atau situasi.



Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

💡 Penjelasan Singkat

Kata was dan were digunakan untuk menyatakan keadaan atau perasaan di masa lampau (yesterday, last night, last week, dll.)

SubjekKata kerja to beContoh Kalimat
I, He, She, ItwasI was happy yesterday.
You, We, TheywereThey were sad last night.

🟢 Was digunakan untuk satu orang/benda (singular).
🔵 Were digunakan untuk lebih dari satu orang/benda (plural).

😊 Kosakata tentang Perasaan (Feelings Vocabulary)

EnglishArtiContoh Kalimat
happysenangCici was happy yesterday.
sadsedihThey were sad yesterday.
tiredlelahI was tired last night.
angrymarahHe was angry this morning.
excitedbersemangatWe were excited about the trip.
sicksakitShe was sick yesterday.




📝 Contoh Kalimat dan Tanya Jawab

QuestionAnswer
How did Cici feel yesterday?She was happy.
How did they feel last night?They were sad.
Were you tired yesterday?Yes, I was.
Was Rina sick last night?No, she wasn’t. She was happy.

🚶‍♀️ Langkah-langkah Pembelajaran (Model Think–Pair–Share)

1. Think (Berpikir)

  • Guru menampilkan gambar beberapa tokoh dengan ekspresi berbeda (happy, sad, tired, angry).

  • Siswa mengamati gambar dan menulis kalimat menggunakan was/were.
    ✏️ Contoh:

    Picture 1: Cici smiling → Cici was happy yesterday.
    Picture 2: They crying → They were sad yesterday.

2. Pair (Berpasangan)

  • Siswa berpasangan untuk saling bertanya dan menjawab mengenai perasaan di masa lampau.
    💬 Contoh percakapan:

    A: How did you feel yesterday?
    B: I was tired. How about you?
    A: I was happy because I played football.

3. Share (Berbagi)

  • Beberapa pasangan menyampaikan hasil percakapan di depan kelas.

  • Guru memberi umpan balik dan memperkuat penggunaan was/were yang benar.

✏️ Latihan Menulis

A. Menyempurnakan kalimat dibawah ini dengan benar.
on Tidak ada komentar:

MATERI BAHSA INGGRIS whats a nice skirt!/ Noun KELAS 5

 Hari/ Tanggal     : Jumat, 21 November 2025

Materi                 : whats a nice skirt!/ Noun

Kelas                   : V ( Lima )


🎯 CP: 

Kemampuan memahami informasi yang didengar, mengapresiasi lawan bicara, dan menanggapi secara relevan dan kontekstual. Kemampuan menyimak memengaruhi komunikasi lisan peserta didik dalam menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial

🎯 Tujuan Pembelajaran

1.      Peserta didik dapat menyebutkan dan melafalkan kosakata tentang pakaian dengan tepat dalam bahasa Inggris.

2.      Peserta didik dapat bertanya dan menjawab tentang pakaian melalui aktivitas lisan dan tertulis secara benar.



Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

A. Vocabulary (Clothes Nouns)

  • skirt — rok

  • shirt — kemeja

  • T-shirt — kaos

  • dress — gaun

  • jacket — jaket

  • pants — celana panjang

  • shorts — celana pendek

  • shoes — sepatu

  • socks — kaos kaki

  • hat — topi

  • sweater — sweter

  • belt — ikat pinggang

B. Expressions

1. Asking about clothes

  • What is he wearing?

  • What is she wearing?

  • What are you wearing?

2. Answering

  • He is wearing a shirt.

  • She is wearing a skirt.

  • I am wearing a jacket.

3. Expressing admiration (ungkapan memuji pakaian)

  • What a nice skirt!

  • What a beautiful dress!

  • What a cool jacket!

  • What pretty shoes!

4. Identifying nouns

  • This is a ________.

  • These are ________.

Tugas




on Tidak ada komentar:

Rabu, 19 November 2025

MATERI BAHASA INGRIS Days KELAS 3

 Hari/ Tanggal     : Kamis, 20 November 2025

Materi                 : I Like riding a bike on Sunday

Kelas                   : III ( Tiga )


🎯 CP: 

Kemampuan memahami informasi yang didengar, mengapresiasi lawan bicara, dan menanggapi secara relevan dan kontekstual. Kemampuan menyimak memengaruhi komunikasi lisan peserta didik dalam menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial

🎯 Tujuan Pembelajaran

·   Siswa mampu mengenal dan melafalkan nama-nama hari seperti : sernyanyi lagu Days of the Week atau bermain flashcard games dan tebak gambar

·  Siswa mampu menggunakan before dan after seperti menjawab pertanyaan: “What day is before Wednesday?”



Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.B. Materi Inti

1. Nama-Nama Hari dalam Bahasa Inggris

EnglishIndonesian
MondaySenin
TuesdaySelasa
WednesdayRabu
ThursdayKamis
FridayJumat
SaturdaySabtu
SundayMinggu

2. Penggunaan “Before” dan “After”

  • Before = sebelum
    Contoh:

    • Tuesday is before Wednesday.

    • Sunday is before Monday.

  • After = sesudah
    Contoh:

    • Thursday is after Wednesday.

    • Saturday is after Friday.

1. Melengkapi Nama Hari

  1. M _ n d a y

  2. T _ e s d a y

  3. S _ t _ r d a y

2. Before & After

Jawablah pertanyaan berikut!

  1. What day is before Friday?
    → __________________

  2. What day is after Monday?
    → __________________

  3. What day is before Sunday?
    → __________________


on Tidak ada komentar:

MATERI BAHASA INGGRIS I Like riding a bike on Sunday KELAS 3

Hari/ Tanggal     : Rabu, 19 November 2025

Materi                 : I Like riding a bike on Sunday

Kelas                   : III ( Tiga )


🎯 CP: 

Kemampuan memahami informasi yang didengar, mengapresiasi lawan bicara, dan menanggapi secara relevan dan kontekstual. Kemampuan menyimak memengaruhi komunikasi lisan peserta didik dalam menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial

🎯 Tujuan Pembelajaran

·   Siswa mampu mengenal dan melafalkan nama-nama hari seperti : sernyanyi lagu Days of the Week atau bermain flashcard games dan tebak gambar

·  Siswa mampu menggunakan before dan after seperti menjawab pertanyaan: “What day is before Wednesday?”



Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.B. Materi Inti

1. Nama-Nama Hari dalam Bahasa Inggris

EnglishIndonesian
MondaySenin
TuesdaySelasa
WednesdayRabu
ThursdayKamis
FridayJumat
SaturdaySabtu
SundayMinggu

2. Penggunaan “Before” dan “After”

  • Before = sebelum
    Contoh:

    • Tuesday is before Wednesday.

    • Sunday is before Monday.

  • After = sesudah
    Contoh:

    • Thursday is after Wednesday.

    • Saturday is after Friday.

1. Melengkapi Nama Hari

  1. M _ n d a y

  2. T _ e s d a y

  3. S _ t _ r d a y

2. Before & After

Jawablah pertanyaan berikut!

  1. What day is before Friday?
    → __________________

  2. What day is after Monday?
    → __________________

  3. What day is before Sunday?
    → __________________


on Tidak ada komentar:

Selasa, 18 November 2025

MATERI BAHASA INGGRIS whats a nice skirt!/ Noun KELAS 5

Hari/ Tanggal     : Rabu, 19 November 2025

Materi                 : whats a nice skirt!/ Noun

Kelas                   : V ( Lima )


🎯 CP: 

Kemampuan memahami informasi yang didengar, mengapresiasi lawan bicara, dan menanggapi secara relevan dan kontekstual. Kemampuan menyimak memengaruhi komunikasi lisan peserta didik dalam menyampaikan gagasan, pikiran, serta perasaan secara lisan dalam interaksi sosial

🎯 Tujuan Pembelajaran

1.      Peserta didik dapat menyebutkan dan melafalkan kosakata tentang pakaian dengan tepat dalam bahasa Inggris.

2.      Peserta didik dapat bertanya dan menjawab tentang pakaian melalui aktivitas lisan dan tertulis secara benar.



Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

A. Vocabulary (Clothes Nouns)

  • skirt — rok

  • shirt — kemeja

  • T-shirt — kaos

  • dress — gaun

  • jacket — jaket

  • pants — celana panjang

  • shorts — celana pendek

  • shoes — sepatu

  • socks — kaos kaki

  • hat — topi

  • sweater — sweter

  • belt — ikat pinggang

B. Expressions

1. Asking about clothes

  • What is he wearing?

  • What is she wearing?

  • What are you wearing?

2. Answering

  • He is wearing a shirt.

  • She is wearing a skirt.

  • I am wearing a jacket.

3. Expressing admiration (ungkapan memuji pakaian)

  • What a nice skirt!

  • What a beautiful dress!

  • What a cool jacket!

  • What pretty shoes!

4. Identifying nouns

  • This is a ________.

  • These are ________.

Tugas





on Tidak ada komentar:

Senin, 17 November 2025

MATERI BAHASA INGGRIS KELAS Expressing feeling

 Hari/ Tanggal      : Selasa, 18 November 2025

Materi                 : How did Cici feel yesterday?/ Expressing feeling

Kelas                   : VI ( Enam )


🎯 CP: 

Kemampuan memahami, menggunakan dan merefleksi berbagai jenis teks (genre) sesuai tujuan/fungsi sosialnya sehingga peserta didik dapat berpartisipasi dalam masyarakat melalui pengetahuan dan kemampuan membaca/memirsanya.

🎯 Tujuan Pembelajaran: 

  1. Mengenali dan memahami penggunaan was dan were untuk menyatakan perasaan di masa lampau.

  2. Menulis dan melengkapi kalimat sederhana menggunakan was/were dengan benar menggunakan feeling.

  3. Bertanya dan menjawab tentang perasaan seseorang berdasarkan gambar atau situasi.



Alhamdulillah, the blessing and praises belong to Allah SWT and our prophet Muhammad SAW who will always be followed for his sunnah.

Seperti biasa, before we start the lesson, don't forget to:

1. Say bismillah

2. Perform Dhuha prayer 

3. Read the Holy Qur'an.

💡 Penjelasan Singkat

Kata was dan were digunakan untuk menyatakan keadaan atau perasaan di masa lampau (yesterday, last night, last week, dll.)

SubjekKata kerja to beContoh Kalimat
I, He, She, ItwasI was happy yesterday.
You, We, TheywereThey were sad last night.

🟢 Was digunakan untuk satu orang/benda (singular).
🔵 Were digunakan untuk lebih dari satu orang/benda (plural).

😊 Kosakata tentang Perasaan (Feelings Vocabulary)

EnglishArtiContoh Kalimat
happysenangCici was happy yesterday.
sadsedihThey were sad yesterday.
tiredlelahI was tired last night.
angrymarahHe was angry this morning.
excitedbersemangatWe were excited about the trip.
sicksakitShe was sick yesterday.




📝 Contoh Kalimat dan Tanya Jawab

QuestionAnswer
How did Cici feel yesterday?She was happy.
How did they feel last night?They were sad.
Were you tired yesterday?Yes, I was.
Was Rina sick last night?No, she wasn’t. She was happy.

🚶‍♀️ Langkah-langkah Pembelajaran (Model Think–Pair–Share)

1. Think (Berpikir)

  • Guru menampilkan gambar beberapa tokoh dengan ekspresi berbeda (happy, sad, tired, angry).

  • Siswa mengamati gambar dan menulis kalimat menggunakan was/were.
    ✏️ Contoh:

    Picture 1: Cici smiling → Cici was happy yesterday.
    Picture 2: They crying → They were sad yesterday.

2. Pair (Berpasangan)

  • Siswa berpasangan untuk saling bertanya dan menjawab mengenai perasaan di masa lampau.
    💬 Contoh percakapan:

    A: How did you feel yesterday?
    B: I was tired. How about you?
    A: I was happy because I played football.

3. Share (Berbagi)

  • Beberapa pasangan menyampaikan hasil percakapan di depan kelas.

  • Guru memberi umpan balik dan memperkuat penggunaan was/were yang benar.

✏️ Latihan Menulis

A. Menyempurnakan kalimat dibawah ini dengan benar.
on Tidak ada komentar:
Langganan: Komentar (Atom)